Curso – Introdução à Educação Digital
atividade - Exercício de Revisão
- Crianças são crianças, mas o mundo atual torna cada vez mais prematura a idade adulta. Por isso, a preocupação de pais e professores em preservar a infância de filhos e alunos. Nessa tentativa, o conteúdo sem censura da internet pode parecer a muitos uma ameaça à inocência e à segurança da garotada. Há na internet todo o tipo de informação de cunho reprovável. Violência, pornografia, apologia ao racismo. Mas a rede também reúne grande parcela do conhecimento humano, com acesso livre e democrático. E como todo meio de comunicação, sua utilização demanda cautela e capacidade analítica do espectador em relação ao conteúdo.
a) Crianças são crianças, mas o mundo atual torna cada vez mais prematura a idade adulta. Por isso, a
preocupação de pais e professores em preservar a infância de filhos e alunos. Nessa tentativa, o conteúdo
sem censura da internet pode parecer a muitos uma ameaça à inocência e à segurança da garotada.
Há na internet todo tipo de informação de cunho reprovável. Violência, pornografia, apologia ao racismo.
Mas a rede também reúne grande parcela do conhecimento humano, com acesso livre e democrático. E
como todo meio de comunicação, sua utilização demanda cautela e capacidade analítica do espectador em
relação ao conteúdo.
b) As crianças no mundo atual se tornam adultas precocemente, por causa disso pais e professores tentam preservar a infância dos filhos. Com acesso à internet aumenta-se a preocupação pelo fato dela oferecer todo tipo de conteúdo, inclusive pornografia, apologia ao racismo, incitação à violência, mas também oferece uma parcela do conhecimento humano com acesso livre e democrático, sem censura. Desta forma é bom ter cautela no seu uso.
Questões para reflexão:
- Deve-se proibir o acesso à internet para a garotada por causa de conteúdos pornográfico e de incitação à violência e ao racismo?
- Crianças so devem acessar a internet com a presença dos pais ou professores?
- Ou deve-se educar as crianças para que elas acessem a internet de modo crítico e seguro?
2) Maneiras de trabalhar com as TIC(s):
- Preparar um mapa conceitual para colocar os topicos e conceitos de um conteúdo a ser trabalhado na unidade.
- Preparar uma tabela com as notas das avaliações a serem trabalhadas na unidade, colocando o cálculo do somatorio dos pontos e do cálculo da média da unidade.
- Redigir um pequeno texto (uma síntese) do conteúdo a ser trabalhado.
3)Digite a tabela abaixo, em seguidas relembre os conteúdos discutidos nas unidades do módulo (pode ser em forma de conceitos) e reflita completando-a adequadamente:
Unidade 01: Tecnologias no cotidiano – desafios à inclusão digital | Unidade 02: Navegação, pesquisa na Internet e segurança na rede | Unidade 03: Blogs educativos – o quê, para quê e como | Unidade 04: Elaboração, edição e formatação de texto | Unidade 06: Cooperação pressupõe diálogo( uso do e mail, batepapo e grupo de discussão | Observações que queira acrescentar: |
Proposta do curso | Segurança na internet | | Ícones e Menus | | |
Inclusão digital | Sites educativos | | Editor de texto | | |
O lado bom X o lado ruim da internet | Participação no grupo pelo gmail | | Formatação | | |
Sistema Operacional Linux | | | Ilustração de texto | | |
4.Salve o arquivo com o nome Exercício de Revisão na pasta Exercício, envie elzenir.prof@gmail.com em anexo e não se esqueça da postagem do Blog! Lembrese: Você é mais que vencedor em Cristo Jesus, pois “posso todas as coisas naquele que me fortalece”!!!
Um abraç@o,
Elzenir Freire